ひまわり組

友だちとこれまで以上にやりとりをしたり、関りあったりして楽しんだごっこ遊び。

最後は好きな場所に集まって記念撮影をしました。

「ナゲットとポテトを箱に詰めるのが楽しかったー！」

数を数えて、箱詰め頑張りました。

レジのピッがしたくて、いつも取り合いしていましたが仲良く順番で出来るようになりました。

笑顔で「いらっしゃいませー。」

「美味しいハンバーガーを作ったよ。」

一つひとつ丁寧にハンバーガーを重ねてくれていました。

「色々な味のジュースがあるよ。」

お客さんの注文に合わせて美味しいジュースを入れてくれました。

楽しかった、ごっこ遊び。

お店屋さんになりきって、商品を作ったり、箱に詰めたり、売ったりしました。

それぞれの子が好きな場所や場面を見つけ、クラスみんなで遊ぶ楽しさを味わい、過ごすことが出来ました。

また、色々な廃材に触れ、どのようにしたら理想の物に近づくか想像力を膨らませたり、それをどのように形にしようか

考える大切な時間でもありました。

ひまわり組にとって、たくさんのことを得られるごっこ遊びの活動になったと思います。

coming soon

レジで注文を受けると、レジの後ろにいる係に注文を伝えて品物をトレーに準備します。

「ポテトとナゲット、ケチャップを載せて。」

ポテトやナゲットをトレーに載せた次は、ハンバーガーの担当に渡してトレーに載せてもらいます。

最後はジュースの担当。注文を聞いて、ジュースサーバーから入れます。

品物が全部揃ったら、レジ係に品物を渡します。

 

レジ係は「お待たせしました。」とお客様に商品を手渡す流れで、行いました。

 

最初はぎこちない様子や流れがわからない子もいましたが、行っていくうちに動きがスムーズになり友だちとの連携も上手になって進める姿が見られました。自分たちが作ったものを他クラスの友だちが喜んでくれる姿も、ひまわり組にとって嬉しかったようです。

日常なかなか異年齢との関りが持てませんでしたが、ごっこ遊びを通してクラス以外の子との交流が出来、貴重な時間を過ごすことが出来ました。

他クラスや異年齢の友だちを招待してごっこ遊びを楽しみました。

「注文はどうしますか？」と聞くのが最初はぎこちない様子も見られましたが、何度か行っていくうちにお店屋さんになりきって注文を聞けるようになってきました。

「ハンバーガーとポテトは食べますか？」

「ジュースは何にしますか？」

すっかりお店屋さんの気分です。

お金の代わりにカードで支払いをしてもらいました。

「５００円になります。」

お客様からカードを預かって支払いを済ませます。

バーコードに当てて「ピッ。」

「ありがとうございました。」

「次の人どうぞ。」とたくさんのお客様を迎えて

張り切っている、ひまわり組でした。

出来上がった品物で、ごっこ遊びを楽しみました。

 

初めは自分の好きなハンバーガーセットを作ってみました。

「ナゲットは何個、入れようかな～。」

「私はチーズが好きだから、いっぱい入れよう。」

「たくさん入れて、美味しいのを作ろう。」

「ぼくも。」「私も。」

「ポテトは何本入るかな。」

「いちごジュース出てくるかな。」など

ごっこ遊び中、イメージを膨らませながら自分の思い通りにハンバーガーセットを作ったり、友だちと作る過程を楽しむ言葉や出来上がりを見せ合って楽しんだりする姿が印象的でした。

オリジナルのハンバーガーセットをトレー（お道具箱）に載せて完成。

好きな席に座って、友だちと話しながら食べました。

「本当にお店に来たみたいだね。」とテンションが上がっていた子どもたち。

一番のお気に入りはテラス席で食べるハンバーガー。

人気なのですぐに席が埋まってしまいます。

 

仲良しの友だちと楽しいやりとりを交わしながらごっこ遊びを楽しんでいる、ひまわり組でした。

品物が出来、他に必要なものはないかなと

子どもたちに問いかけ、「看板がほしいな。」などの話が出たので

クラスみんなで協力して作りました。

これは、ジュースが出てくるドリンクバーの色塗りの様子。

「早くおいしいジュース飲みたいな。」と想像を膨らませて

絵具を塗ってくれました。

次は絵具を使って、手形をとりました。

一人ひとり手形をとって、何になるのかな？と不思議そうな子どもたち。

手形を切って、看板のロゴにしました。

看板を付けると「ひまっくのマークだ。」とおおはしゃぎ。

食べ物やお店に必要な物がどんどんできてきて、ごっこ遊びにも期待が高まります。

 

ひまわり組では、“ハンバーガー屋さん”を行うことにしました。

店の名前は、ひまわり組の“ひ”と有名ハンバーガーショップの名前をお借りして、

“ひまっく”に決めました。

 

名前が決まると、まずはハンバーガー屋さんで何を売りたいか聞いてみました。

どんどん意見が出てきて、ハンバーガーとジュースと、ポテトとナゲットを作ることにしました。

ハンバーガーのバンズは土台に段ボール、新聞紙で膨らみを付けて、もみ紙をした紙で巻きました。

膨らんでいるので、紙を巻くのに大変でしたが「美味しいハンバーガー作りたい。」と

頑張っている子どもたち。

段ボールが見える底にはまた紙を巻いたら、バンズの完成です。

ハンバーガーに入れるハンバーグ作りです。

折り紙をもみ紙して、楕円形に丸めて作りました。

「じゃーん、上手に出来たでしょ？」と自分が作ったハンバーグを

嬉しそうに見せてくれました。

「トマトの模様はどんな模様だったかな？」と

絵本を見たり、記憶をたどって模様を描いています。

「ハンバーガーの完成！！」

レタスやチーズも挟んで、おいしそうなハンバーガーが出来上がりました。

次はポテト作りに挑戦。

ポテトはたくさん食べたいなと大変でしたがたくさんのポテトを作りました。

 

長いポテトは半分にハサミで切ることにしました。

「おいしいポテト出来たかな？」と確認しています。

こちらは看板作りの様子。

一人ずつ手に絵具を塗り、手形をとります。

ポテト入れも手作りです。

「カリカリのポテト、召し上がれ。」と

友だちとポテト一つでもやりとりが盛り上がっている様子が見られました。

ほかにも、子どもたちがどうしても作りたいと言って作ったチキンナゲット。

これも、もみ紙をしてナゲットの形を作りました。

一つひとつ丁寧に作ったので、色も形も本物に近い仕上がりです。

久しぶりに園バスに乗って園外保育に行ってきました。

 

八王子市にある、富士森公園です。

まずはみんなで「はい、ポーズ！」

これから、公園を散策して、遊具で遊びます。

友だちと手を繋いで歩くことが、この１年で上手になりました。

４月当初は手を繋いでも列になれなかったり、進まなかったりしていましたが

今では列になって歩けるようになったり、手を繋いだ友だちがいないと探したりできるようになりました。

散歩をしていると色々なものが目に入りましたが、公園の手前で

まだわずかですが桜が咲いているのを見つけました。

 

 

散歩を終えると、楽しみにしていた遊具で遊ぶ時間です。

ローラー滑り台やネットなど様々な複合遊具を友だちと行い楽しい時間を過ごしたり、

友だちと仲良くお話や歌を歌いながら散歩を楽しんだりしてきました。

次は餌やり体験をさせてもらいました。

大きな馬にはバケツを持って餌をあげ、

ポニーには手のひらに置いて、にんじんをあげました。

 

間近で見ることや力強く餌を食べる様子に怖いと思った子もいたようですが、一人ひとり

貴重な体験をさせてもらい、馬のことを知ることが出来たように思います。

また質疑応答をさせてもらう時間も作ってもらい、理解を深めたり、興味を持つ子も増えたようです。

早速、室内遊びの時間にブロックで馬を作ったり、自分が馬になって遊ぶ様子も見られました。

園の近くにある、法政大学の馬術部へ園外保育に出かけてきました。

どんな馬がいるのかな？と、期待に胸を膨らませている子どもたち。

かわいいポニーと馬術部の学生さんたちが園児たちを出迎えてくれました。

最初は馬にまつわるクイズを行い、

 

その後に、馬の厩舎を見学させてもらいました。

左右から馬が園児を迎えて顔を見せてくれましたが、大きさに圧倒されている様子でした。

次に馬が走っている様子を見せてもらいました。

颯爽と走る姿に目が釘付けになっていました。