にじ組

七夕

2023年07月12日

７月７日は七夕。織姫と彦星が年に一度会える日ということで、帰りの会で「織姫と彦星が会えたかどうか、夜にお空を見上げてみてね。」と伝えると一斉に天井を見上げる子どもたちが可愛くて笑ってしまいました。

みんなはどんな七夕の夜を過ごしたのかな？「帰ったらそうめん食べるんだよ。」と楽しみにする子もいました。

そんな七夕に向けて２つの七夕飾りをつくりました。まずは、七夕の行事に親しみを持てるよう、七夕に関する様々なクイズに挑戦！どんな飾りをつくるかは、シルエットクイズで発表しました。

「いえーい！」「えー！」と終始大盛り上がり。友だちと目配せして「１じゃないよね。」とひそひそ相談していたり、答え合わせの瞬間は「頼む頼む…！」となぜだか命がけでクイズに参加している子もいたりと、楽しみながら七夕について知ることができました。

まずは風鈴づくりに挑戦です。「風鈴ってなあに？」と知らない子も多くいたので、本物の風鈴を部屋に飾っています。活動中や給食中に風が吹くとリンリンリンリン…と涼しげな音が鳴り、「この音涼しいー！」「風鈴さん元気だね。」と反応する子どもたち。みんなで夏を感じています。

風鈴を知って、風鈴づくりに興味を示したにじ組さん。昔ながらの張り子の技術を使って、風鈴を作ります。「風船を使ってつくるよ！」と伝えると「どういうこと？！」ととてもいい反応。「紙で作ったのに完成するとこんなにカチカチになるんだよ。」と完成形を見せるとより興味が膨らんでいました。洗濯のりを風船に塗り、新聞紙→障子紙の順に貼りつけます。

「とろとろする～。」と洗濯のりの感触を楽しんだり、「いい音が鳴るように隙間をなくさなきゃ！」と完成する姿をイメージして貼り進めたり・・・難しい作業でしたが初めての経験に夢中になって取り組んでくれました。

貼り終えたら洗濯ばさみでつるして乾かしました。毎日誰かしら「まだ乾かない？」「はやく割りたいよ～。」「風船小さくなってきたよ。」と気にかけ反応していました。ついにやってきた風船を割る日！「パン！」と割れる様子を見たくて興奮気味の子どもたち。けれど、針を刺しても鳴らない大きな音…。少ししょんぼりする子もいましたが、小さくなると音が鳴らないんだね、と新たな発見として受け入れていて、前向きの子どもたちに感心。そんなことよりもカチコチになった風鈴の頭に満足げでした！

その後は、風鈴の頭を好きな色で模様をつけ世界に一つだけの風鈴にします！「なんだか塗りにくいなあ。」「こんな形のに初めて塗った！」と苦戦しながらも、手を汚しながら楽しんでいました。まるで職人さんのように真剣な眼差しで模様をつける子どもたち。初めての経験が多い上に、じっくり時間をかけてつくりあげてきた手作り風鈴。自分で一からつくりあげた達成感が大きかったことと思います。

あとはお家の人と書いた短冊と紐を通して完成！風が吹くと、笹の葉が大きく揺れてしゃらしゃらと鳴っていたみんなの風鈴。一人ひとりこだわりが詰まった素敵な作品になりました。

小学校ってどんなところ？③

2023年06月20日

続いては鉛筆の持ち方を学びます。真剣な眼差しで先生の動きを真似ていました。

いよいよ書写の体験です。良い姿勢でおしゃべりをせずに書いていた子どもたち。その姿はすっかり１年生！たくさんの「お」をなぞっていきます。

書き終えたら挙手をすると先生が花丸をしてくれました。花丸をしてもらうとにこっと嬉しそう。残りの時間は「お」がつく単語を手本を見て書いていきました。園で取り組んでいる文字のワークも、７月からいよいよ平仮名が始まります。就学に向けて少しでも文字に興味や親しみを持てるよう楽しく取り組んでいきたいと思います。

さて！４時間目が終わったらお待ちかねの給食です！「お腹すいた～！」「楽しみだね！」と会話も足取りもルンルンです♪移動中の階段に虹の絵が描かれていると「虹組だー！」と盛り上がっていた子どもたちが可愛かったです。

ランチルームに着くと「レストランみたーい！」と大興奮！給食を配膳すると「パンだパンだ！」「フォークとスプーンもレストランみたい！」と純粋な反応が可愛くて笑ってしまいました。

みんなでゆったり給食の時間を楽しみました♪お昼の校内放送でだされたクイズは耳を澄ませてみんなで考えました。一つずつだされるヒントに盛り上がる子どもたち。答えに正解すると「いえーい！」と嬉しそうでした。おかわりもたくさんして、給食を空っぽにしたにじ組さん！空になったお鍋やケースの中を見て「全部なくなってる！！」と小学校の先生も驚きながらも嬉しそうでした。「美味しい給食ありがとうございました！」と栄養士さんに元気いっぱいにお礼をして、お腹いっぱいで大満足のにじ組さんでした♪

給食を終え靴箱に向かうと「え、先生もうおわり？」「早いよ～。」と子どもたち。あっという間の１日に驚きが隠せない様子でした。少し時間があったので、最後は校舎の周りを１周しました。ヤギのシロとハクにバイバーイ！最初に目にしたときはドキドキしていた子どもたちですが、名残惜しくて側まで近づいて声を掛けていました。

１周し昇降口まで戻ってくると、「またここからやりなおしたいよ～。」なんていう子も。そのくらい「楽しかった！」と、そんな声がたくさん挙がった１日でした！写真や話ではイメージしづらい小学校の様子ですが、今回の授業体験が就学への期待に繋がる貴重な経験となったことと思います。子どもたちにとっても私たちにとっても、貴重な楽しい経験をありがとうございました！

小学校ってどんなところ？②

2023年06月20日

まずは１年生の教室です。特別に授業の様子を見せてくれました。興味津々に授業を見ていた子どもたち。みんなの１年後の姿を想像するだけでワクワクしました。

他学年の教室や、音楽室、図工室、そして小学生もなかなか立ち入ることがない中学生の教室など案内してくれました。学校巡り中、途中で子どもたちの好きそうなキャラクターが掲示してあると、「みてみて！」と指さして興味を引くなど、移動中も子どもたちに寄り添い、姿勢を低くしながら目線を合わせて話してくれた４年生。自然とお兄さんお姉さんとの距離も縮んでいきます。そして、たどり着いた図書室。実際に本を手に取って読む時間をつくってくれました。

子どもたちの興味のある絵本を見つけると「読んでみる？」と声を掛けてくれたり、子どもが手に取った絵本を「読んであげるね。」と読み聞かせしてくれたり、「なにが好き？」と尋ね、子どもの興味のある本を見つけてくれたりと、一人ひとりに丁寧に寄り添ってくれた４年生。

その優しさが温かく、お兄さんお姉さんにくっついて一緒に絵本を見ていた光景にほっこりしました。

ゴールは体育館！ひろ～い空間に思わず走り出す子どもたちでした。最後は４年生の担任の先生が、まとめの話を楽しくしてくれました。お兄さんお姉さんと一緒に笑いながら話を聞く姿が微笑ましかったです♪

みんなの控室まで送ってくれた４年生。最初は緊張していた子どもたちですが、お兄さんお姉さんの優しさに触れ表情も和らぎ打ち解けあう姿がみられました。手を繋ぐことすら恥ずかしそうだった子も、最後に抱きかかえられるとすごく嬉しそうにする姿も。園ではお兄さんお姉さんの立場なので、子どもたちが４年生と関わる姿、可愛がってもらう姿にほっこりしました。「バイバーイ！」と明るくお別れするも、別れが惜しくて一人ひとりとハイタッチする４年生が何人もいました。４年生のみんな、楽しい時間をありがとう！

４時間目は、図工と書写の授業体験。小学生と同じ挨拶をして授業が始まりました。さすが年長さん！気持ちを切り替えて授業に臨む姿がかっこよかったです。なにやら、二人組で何かを見つめているようです。

まずは、実際に図工の授業で行った実験をしました。緑のまるを１分間見つめて、素早く真っ白の面に紙をひっくり返すと…どう見えたかな？残像効果を楽しみました。

続いては書写の授業。書写する文字は「お」。まずは文字に親しみを持てるように、「お」がつく言葉ってなにがありますか？の質問にピシッと挙手する子どもたち。「おむすび」「おかし」と子どもたちが答えた言葉を先生が書写します。その後は、手を鉛筆にして書き順を習いました。ものすごい集中力です！➂に続く

小学校ってどんなところ？①

2023年06月20日

６月１４日、大戸小学校へ１日授業体験へ行ってきました。

前々から、「小学校楽しみだな～。」「はやくいきたいよー！」と喜びの声をあげ、この日を楽しみにしていた子どもたち。特にみんなが待ち遠しそうにしていたのは、やはり給食！前日に給食メニューを伝えると、ひとつひとつに声を挙げ満面の笑みで反応していた子どもたちです。良すぎるリアクションに、楽しみな気持ちが良く伝わりました。

「みんなは、今日１日限定の特別な１年生だよ！」そう伝えると、「ピッカピッカのいちねんせいっ♪」と歌いながら支度をし始めた子どもたち。あまりにもルンルンで思わず笑ってしまいました。園庭にいたつき組さん、年中さん、年少さん、先生たちに「いってらっしゃーい！」と見送られちょっぴり恥ずかしそうにバスに乗り込んだにじ組さんです。

小学校に到着するとひろ～い芝生の校庭に声を挙げて盛り上がっていた子どもたち。初めて見る光景にワクワクが止まりません。いよいよ小学校の中へ入ります。立ったまま上履きを履く練習をしてきました。みんな立ったまま履くことができてすっかり１年生です♪

中休みの時間は、４年生のお兄さんお姉さんと一緒に小学校で飼育しているヤギさんのお世話をしました。小学校のお兄さんお姉さんに温かく迎え入れてもらうもどこか緊張した様子の子どもたち。ドキドキしながら飼育場所に入っていきます。

「じゃあ〇〇ちゃんと〇〇ちゃんは、うんちのお掃除してみよっか。」「ベッド掃除やってみる？」「こっちおいで！」と、立ち尽くす子どもたちに、４年生が名前を尋ねながら優しく声を掛けてくれました。

ヤギさんの餌の用意をしたり

ベッドの掃除をしたり

小屋の中や芝生の上の糞を掃除したり、ドキドキしながらも４年生の優しさや側にいる友だちのおかげで少しずつ表情も和らいできました。

ヤギさんに触れたり、ヤギさんの遊び場で遊んだりしていたらあっという間に中休み終わりのチャイムが。「また会おうねー！」と４年生と一度お別れをし、３時間目は一緒に学校巡りです！

４年生の教室へ行くと、一人ひとりをお兄さんお姉さんが出迎えてくれました。普段はグループで１つの机だけど、小学校は自分だけの机と椅子。なんだか緊張しながらも嬉しそうでした。足が床に届かない子もいて、机に埋もれそうな子どもたちの小柄さが可愛かったです。まずは代表のお兄さんお姉さんが小学校について教えてくれました。途中で、算数のクイズも出て子どもたちもにこにこしながら参加していました♪

いよいよ４年生と一緒に学校巡りです。お兄さんお姉さんと手をつないで照れくさそうな子どもたち。小学校ってどんなところかな？　➁に続く

グループでネイチャーゲームに挑戦！

2023年06月15日

グループ活動「園内探検」に続き、新しい席のグループで２回目のグループ活動を行いました。今回の活動場所はにこにこやま！前日から楽しみにしてくれていました。１回目と同様、必要事項を用紙に記入し、グループのリーダーを決めてミッション開始です！

今回のミッションの内容は、「自然の中から当てはまるものを探そう」です。

用紙には、まる、ほそながい、つるつる、ざらざら、ちゃいろ、みどり、と６つの項目が。それぞれの特徴を捉えた自然をグループで協力して探します。始まる前から、にこにこやまを登りながら「これつるつるじゃない？！」「ほそいのみーつけた！」ときょろきょろしていた子どもたち。早くも様々な植物や木々に釘付けでした。さあ、時間内に全部見つけられるかな？つき組さんと挑戦です！

「ひとりぼっち行動にならないように手を繋ごう！」

「次はつるつる探そうよ！」「オッケー！」

全項目埋められたグループは、「ぜんぶできた！」とグループで声を揃えて嬉しそうに報告してくれました。２周目に挑戦するグループもいて、みんな自然探しに夢中です！

「これはどう？」「いいね！」と自分本位にならずグループに確認をとる姿や、「○○ちゃん、次テープ貼っていいよ。」とみんながテープで貼る作業が出来るように声を掛ける姿がみられほっこりしました。１回目のグループ活動よりも、視野が広がりグループを意識した言動が多く、成長を感じました。

仲間と協力して埋めた６つの自然。どのグループも時間内にミッションクリアです！

終わった後、みんなで見くらべっこをしました。同じ内容でもグループによって自然の種類が違って面白かったね！場所やグループも変わった第２回目のグループ活動。今後も、楽しみながら人との関わり方を学び、友だちと共に過ごすことの喜びや仲間と目的を果たすことの達成感を味わってほしいと思います。

廃材あそび

2023年06月12日

各家庭からたくさん集まった廃材は、子どもたちの遊び道具として生まれ変わっています！

廃材でゲームをしたり、みんなでおもちゃをつくったり、自由に工作をしたりして楽しんでいます。

まずはたくさん集まった廃材を種類ごとに仕分けました。チームに分かれて「よーい、スタート！」と言うだけで、ゲームのように楽しんでいました。

その仕分けた廃材で、つみきゲームをしました。ひよこクラスで昨年度に行っていたつみきゲームを、にじ組では廃材バージョンで遊んでみました！１分間積み上げた廃材の高さをテープで測り、グループごとテープの長さを競います。

ティッシュ箱など安定感のある廃材もあれば、トイレットペーパーの芯のように積み上げると不安定な廃材も。イメージ通りにいかなかったり、１番高く積みあがってたグループが途中で崩れてしまったり、それも廃材バージョンの醍醐味でした。高さのある廃材をひたすら積んでいくグループ、まずは安定感を求めるグループ、とそれぞれでしたが仲間に応援されながら、何が起こるかわからない１分間は大盛り上がりでした！中には、まだ廃材が余っていても安定感があるうちに積むのをやめるグループもいて、かしこいな～と感心しました。

紙テープをつなげていくたびに、「もしかしたら勝ちかも！」「〇〇チームのテープ抜かしたー！」とハラハラしながら勝敗を見つめていた子どもたち。最後まで決着がわからないのも楽しさのひとつのようです。「つみきゲームやりたい！」の声が多くお気に入りのゲームになりました★ひよこさん、楽しいゲームをありがとう！

廃材でゲームをして親しみを持った後は、廃材工作を楽しみました。折り紙やリボン、ガムテープなど材料を用意するだけで目を輝かせていた子どもたち。雨で外遊びができなかったこの日は、自由時間にもかかわらず気づけば全員が工作に夢中でした。まるでおもちゃ工場のようで、一人ひとり想像力を膨らませ楽しんでいました。廃材回収のご協力、ありがとうございました。

ある日、月間絵本をみんなで読み進めていると、目を惹きつける特集が！

「やってみたい！」「本当かな？」と興味を抱いたところで、早速外に出てみんなで実験です！コップに水を入れて、紙皿でおさえ逆さにします。ドキドキしながらみんなの前で披露です。いるかの大ジャンプ成功するかな？

みてみて！すごいでしょ？全員コツをつかんで大成功！しばらくはこの実験に夢中で、外遊び中も水道前に集まり人気でした。コップをひっくり返したまま走ってみたり（成功してました！）、コップ一杯に水を入れてひっくりかえしてみたり（成功してました！）、時には失敗してびしょぬれになったりしながらも、「〇〇したらどうなるかな？」と新たに疑問を抱いて実験を楽しんでいました。ご家庭でも、手軽にできるので挑戦してみてください♪

苗植え＆梅もぎ

2023年06月12日

５月末から園外保育が立て続けにあり、「今週もバスに乗っておでかけをするよ！」と言うと目をキラキラ輝かせる子どもたち。苗植え、梅もぎ、施設訪問を終え、小学校授業体験、三ツ目山公園の散歩、とまだまだ園外でのお楽しみが続く６月。先日は、バスで苗植えと梅もぎをしに出かけました。

園外保育といえば、にじ組恒例のバスでカラオケ大会！楽しく歌っていたらあっという間に畑に到着しました。理事長先生の話を聞いて、お手伝いのお家の人から苗を受け取ったら、苗植えスタートです。

苗を寝かせて、土のお布団でとんとん。試行錯誤しながらも、一つ一つ一生懸命植えました。余った苗も、子どもたちに呼びかけると「僕やるー！」「やりたい！」と積極的に植えてくれました。

土で汚れた手の平は、頑張った証！さつまいもの生長を楽しみに幼稚園に帰りました。お手伝いしてくださった保護者の方々、ありがとうございました。

楽しみにしていた梅もぎの日は、あいにく雨。延期日は、子どもたちの無念を晴らすかのように青空が広がる絶好の梅もぎ日和でした。にじ組とつき組、先にバケツを満杯にできるのはどっちかな？つき組さんと対決です！バスで、クラスごとに掛け声で気合を入れました。どちらも気合十分です。よーい、どん！

暑さも忘れ、１５分間梅もぎに夢中の子どもたち。大粒の梅を見つけると目を光らせてとっていました。届かない場所は保育者がとっていると、「先生！こっちこっち！」「わーい！いっぱいもらった！」と私も！僕も！と群がる様子はまるでデパートのバーゲンセールのよう（笑）素早い動きで必死な子どもたちが可愛かったです。

みんなで頑張って収穫した梅はこんなにいっぱい！大満足の様子でした。地域の方のご厚意で経験できた梅もぎ。梅林の地主さんはいませんでしたが、最後に「ありがとうございました」と大きな声で挨拶をし、幼稚園へ帰りました。貴重な経験をさせていただきありがとうございました。

収穫した梅を自分の袋にいれる作業まで、達成感を味わい嬉しそうでした。お休みだった子にもおすそ分け。翌日以降登園すると、とっても嬉しそうに喜んでくれました！

持ち帰った梅をどのようにして食べるのか聞いてみると、梅シロップ、梅ジャム、梅シロップ、とおいしそうな食べ方が飛び交いました。中には「梅酒にするんだってー！」という声も♪自分で収穫した梅をどうやって食べよう、考えるだけで期待が膨らんでいるようでした。

「明日は何をとりにいくの？」と尋ねると「梅干し！」と答えていた子もいました。本来の梅の状態や黄緑色だったことを初めて知った子も多かったと思います。食材に興味を持ち、自分の手で収穫したものを食べる喜びや収穫の楽しさを味わうことができた梅もぎでした。

グループで園内探検！②

2023年06月06日

「見られないようにこっちで書こう！」

「エプロンにいろんな色があるなあ…。」「からふるって書くのはどう？」

「ぴってどうやって書くの？」「僕書けるよ！」

「おにんぎょうあったー！」「どらえもんだ！」

それぞれの役割を果たししっかりとグループで行動していた子どもたち。うっかり廊下を走ってしまったり、一人で進んでしまったりしてもグループの誰かが気付き、子ども同士で声を掛け合っていました。どのグループもたくさんの助け合いと優しさで溢れていました。

にじ組に戻ってきた５つのグループ。グループみんなでじゃんけんをして待っていたり、隣のグループに見られないようにバインダーを隠していたりと部屋中賑やかでした。ミッションを終えた子どもたちは、みんなにこにこ笑顔。どのグループも仲の良さが深まっていたこと、それがグループ活動を通しての一番の変化でした。最後に答え合わせをしてグループ活動はおしまい。５つのグループがあれば、答えの表現も見方も様々で、同じ回答もあれば異なる回答もあり、盛り上がりました。

グループ活動後に席替えを行い、現在はまた新たなグループで過ごしています。机のグループはもちろん、自由にグループを組んでゲームをしたり、ゲームでグループを作ったりと、友だちの輪を広げながら仲間と一緒に助け合い活動する機会を多く取り入れています。普段はグループごとに給食を食べていますが、先日は、グループではなくみんなでひとつになって給食を食べてみました。

いつもの日常を少し変えるだけで、子どもたちは大喜び！みんなの楽しそうなとびきりの笑顔とわいわい賑やかな空間にとても嬉しくなりました。みんなで食べていると「なんか家族みたい！」という声も。みんなで同じ話題で盛り上がったり、遠くの友だちと顔を見合わせて笑ったり、楽しかったです。「またパーティー席がいい！」と子どもたち。今度は２１人みんなでパーティーを開けるといいね！

グループ活動後、「楽しかった！」「次はいつやるの？」と嬉しい声を沢山聞かせてくれたにじ組さん。今回の経験を通してクラス目標「遊びや生活の中で友だちの良さを認め合い、仲間の大切さに気付く」に一歩近づけたことと思います。今後の成長がますます楽しみです！

グループで園内探検！①

2023年06月06日

子どもたちが楽しみにしていたグループ活動。

「先生からみんなに挑戦状だよ！」その一言だけで、「なになに？」「どんなミッション？！」と期待が膨らんでいました。にじ組には５つのグループがあります。この２か月間、机を共に過ごしてきたグループの仲間たち。話し合いや当番活動など日頃からグループ内で声を掛け合ったり助け合ったりする機会を設けていたため、グループに慣れ親しみ仲間意識が芽生えてきたように思います。

６つのミッションを知ると「はやくやりたい！」という気持ちがより高まっていた子どもたち。でも、ただ答えを探しに行くわけではありません。グループみんなで力を合わせてミッションに挑みます。楽しく活動ができるように、“ひとりぼっち行動”がないように、３つの約束を守ってミッションクリアできるかな？

一人ひとりが力を発揮できるよう、リーダー・書記・行き先を決める人・発表する人を話し合いで決めていきました。「リーダーがいい人！」とリーダーシップがある子が話し合いを進めたり、「被ったからじゃんけんしない？」と提案したり、「字書けるよ。」と得意分野を伝えたり…話し合いの進め方は様々でしたが、どのグループも身を乗り出して意欲的に話し合いをする姿が印象的でした。